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解决孩子英语学习的痛点的方法有哪些？
来源：www.lzdjyr.com 发布时间：2020/4/30 17:30:24
随着全球化程度的加深，毫无疑问，英语成了孩子未来在国际化环境下学习和工作的核心竞争力。
但是，为什么中国的孩子从小学就开始学英语，学了十几年，英语能力还是普遍不太行？这个问题，一直困扰着许多家长和孩子。
曾有哈佛的学者通过对上海初、高中英语老师的采访以及对一些学生的观察和测试，发现大多数孩子英语的严谨性、精确性、学术性都非常欠缺，落在口头上，就更为吃力了。
比如，我们会看到很多学生日常写作里面看到很多的学术性的词汇和句子组织结构，而在学术论文里又会用到很多口语的词汇和表达方式，他们无法分清楚在不同的语境里应该怎样使用英语去达到更高质量的交流。
再比如，“哑巴英语”在2020依然盛行，孩子们只会闷头做题，却结结巴巴说不出几个完整的句子。
这些，都是明显的缺乏英语思维的表现。
如果只是把英语当作一门工具语言来学习，那孩子将永远无法真正“驯服”英语。事实上，学习英语更是学习一种文化和思维方式。
那么，如何助力孩子“驯服”这门语言，让孩子能够真正的think in English，并且流利地表达出来呢？
中国学生英语学习的四大痛点
培养英语思维，最好的办法是英文进行探究，启发引导学生自己在这种语言场景下研究、思考。
Oxford Discover通过主题探究的形式，培养孩子的英语听说读写能力的同时，更在探究中帮助孩子自然习得英语思维，同时掌握四大核心能力。
1、解决词汇难题
Oxford Discover主题式的学习方式，全面覆盖人文、社会、科学、地理自然世界知识，扩充关于自然科学等Nonfiction词汇，帮助孩子为未来学习和工作建立词汇和知识积累。
2、搞定语法so easy
完善的语法体系，覆盖词类与句类、时态、句子成分、句型结构等英语语言规则，将语法学习与实际应用场景相关的主题相结合，容易理解，强调运用，真正通过掌握语法提高孩子的阅读理解和写作表达能力。
3、螺旋提升写作
每个主题学习一种英文写作体裁，覆盖Persuasive/Research/Descriptive report等多种形式报告、论文、诗歌、剧本等学术、文学写作体裁，并将相应的写作体裁与主题内容相结合，完成一篇写作。1-6级围绕英语主要写作体裁逐渐提高写作难度，螺旋式提升孩子的写作能力。
4、培养英语演说家
每个主题鼓励学生根据自己的写作内容，进行一次Little Speech小演讲，通过演讲让孩子提升运用标准语法，就与自然世界、学科主题相关的内容进行演说的能力，并培养孩子自信、勇于表达的公众演说能力。
但是，为什么中国的孩子从小学就开始学英语，学了十几年，英语能力还是普遍不太行？这个问题，一直困扰着许多家长和孩子。
曾有哈佛的学者通过对上海初、高中英语老师的采访以及对一些学生的观察和测试，发现大多数孩子英语的严谨性、精确性、学术性都非常欠缺，落在口头上，就更为吃力了。
比如，我们会看到很多学生日常写作里面看到很多的学术性的词汇和句子组织结构，而在学术论文里又会用到很多口语的词汇和表达方式，他们无法分清楚在不同的语境里应该怎样使用英语去达到更高质量的交流。
再比如，“哑巴英语”在2020依然盛行，孩子们只会闷头做题，却结结巴巴说不出几个完整的句子。
这些，都是明显的缺乏英语思维的表现。
如果只是把英语当作一门工具语言来学习，那孩子将永远无法真正“驯服”英语。事实上，学习英语更是学习一种文化和思维方式。
那么，如何助力孩子“驯服”这门语言，让孩子能够真正的think in English，并且流利地表达出来呢？
中国学生英语学习的四大痛点
培养英语思维，最好的办法是英文进行探究，启发引导学生自己在这种语言场景下研究、思考。
Oxford Discover通过主题探究的形式，培养孩子的英语听说读写能力的同时，更在探究中帮助孩子自然习得英语思维，同时掌握四大核心能力。
1、解决词汇难题
Oxford Discover主题式的学习方式，全面覆盖人文、社会、科学、地理自然世界知识，扩充关于自然科学等Nonfiction词汇，帮助孩子为未来学习和工作建立词汇和知识积累。
2、搞定语法so easy
完善的语法体系，覆盖词类与句类、时态、句子成分、句型结构等英语语言规则，将语法学习与实际应用场景相关的主题相结合，容易理解，强调运用，真正通过掌握语法提高孩子的阅读理解和写作表达能力。
3、螺旋提升写作
每个主题学习一种英文写作体裁，覆盖Persuasive/Research/Descriptive report等多种形式报告、论文、诗歌、剧本等学术、文学写作体裁，并将相应的写作体裁与主题内容相结合，完成一篇写作。1-6级围绕英语主要写作体裁逐渐提高写作难度，螺旋式提升孩子的写作能力。
4、培养英语演说家
每个主题鼓励学生根据自己的写作内容，进行一次Little Speech小演讲，通过演讲让孩子提升运用标准语法，就与自然世界、学科主题相关的内容进行演说的能力，并培养孩子自信、勇于表达的公众演说能力。
零基础想学好日语需要哪些方法？零基础想学好日语需要哪些方法？首先要讲的就是知道自己学日语究竟想干什么，想学了日语来做什么？想把日语学到什么样的程度？是要升学？是为考证？计划出国？还是纯粹爱好。不同的目的下，想达到什么样的程度，决定自己能为此付出的时间、花费的精力。譬如想做一名翻译，你就要读写听说都要高强度训练，纯粹想看懂日语，可能更偏重词汇量。明确目标，是一门语言是否能坚持下去的前提条件。
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